Издательство Академический Проект
Издательство «Академический Проект» было основано энтузиастами в 1997 году. Первоначальное направление деятельности заключалось в публикации и реализации книг психологического, философского, культурологического и социологического направлений. Дальнейшие работы были посвящены учебникам и пособиям, используемым в рамках программ высших школ.
Сегодня в ассортименте издательства «Академический Проект» более 600 книжных наименований, пользующихся большой популярностью. Статистика показывает, что компания занимает одну из ведущих позиций по объемам печати и востребованности продукции на отечественном рынке.
Издательство приглашает к сотрудничеству современных писателей, авторов философских и психологических работ, научно-популярных трудов и прочей учебной литературы, которые желают просветить отечественных читателей, обрести популярность и узнаваемость. Компания уделяет большое внимание переизданию философских работ Аристотеля, Канта, Гегеля, Спинозы, Ницще, Маркса и прочих авторов, чья литература оказала существенное влияние на развитие общества.
Издательство «Академический Проект» открыто для долговременного и продуктивного партнерства. Штатные специалисты отличаются богатым опытом и высокоразвитыми навыками, позволяющими выполнять работу настолько же быстро, насколько и качественно. Инновационное оборудование, используемое издательством, дает возможность производить внушительные объемы готового материала, а развитая торговая сеть упрощает реализацию продукции в самых дальних уголках страны.
Монография Л.И.Чилингарян посвящена одному из интереснейших аспектов современной биологической науки - исследованиям мозга. Продолжая развитие условно-рефлекторной теории великого Павлова и его исследования пищевого поведения, Л.И.Чилингарян на основе многочисленных экспериментальных исследований пытается разработать один из его важнейших аспектов.
Настоящее учебное пособие является одним из первых в России изданий, посвященных глобализации в целом, а также социологии глобализации. Глобализация рассматривается как объективный, естественно-исторический и противоречивый процесс становления единого человечества, объединения человечества во всемирном масштабе, интеграции стран и народов в единое общепланетарное целое. Вместе с тем этот процесс выступает как завершение формирования мировой капиталистической системы, и его основным субъектом и бенефициаром является становящийся транснациональный капиталистический класс. В современную эпоху ни одно общественное явление ни в одной стране мира не может быть адекватно понято вне контекста этих процессов. Учебное пособие основано на курсе лекций, который авторы читают на социологическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова в течение ряда лет.
Данная книга рекомендуется студентам и аспирантам, обучающимся по специальности "Социология", а также всем тем, кто интересуется проблемами современного развития человечества и проблемами современных социальных наук.
Книга стала своеобразным учебником для врачей, психологов, пациентов, душевно здоровых людей с трудными для себя и других характерами, для людей, склонных к тягостным душевным переживаниям, и их близких.
Рекомендована кафедрой психотерапии, медицинской психологии и сексологии Российской медицинской академии последипломного образования и Профессиональной психотерапевтической лигой в качестве учебного пособия по психотерапии.
Марк Евгеньевич Бурно - доктор медицинских наук, профессор кафедры психотерапии, медицинской психологии, сексологии ГОУ ДПО "Российская медицинская академия последипломного образования Росздрава" (Москва), вице-президент Профессиональной психотерапевтической лиги. Основатель отечественной психотерапевтической школы "Терапия творческим самовыражением".
Книга знакомит читателя с основами психологии личности А, Адлера. По словам самого автора, "цель книги — показать, как неверно выбранная линия поведения одного человека вносит дисгармонию в нашу общественную жизнь, научить людей распознавать и признавать свои ошибки и, наконец, показать, как гармонично адаптироваться к социальной среде". В основе подхода Адлера — убеждение в том, что человек способен на свободный выбор и реально отвечает за свои поступки — а стало быть, в состоянии изменить свое поведение. Книга дает представление о практической системе понимания человеческой природы, которая легла в основу многочисленных направлений современной психотерапии.
Первая монография по трансактному анализу, ставшая классическим текстом и основным источником по этому направлению. В книге содержится вся стройная теория Э. Берна, причем не только ее основные блоки, развернутые в последующих публикациях, — анализ игр и сценариев, — но и аспекты, которые автор в других своих книгах не излагает. Поэтому специалисты обращаются в первую очередь к этому тексту, революционному во многих отношениях и далеко не сразу оцененному профессиональными психологами.
Предназначена для психологов и психотерапевтов.
В новой книге известного российского философа и психолога предпринимается завораживающая попытка взглянуть на мир художественного фильма с точки зрения клинического психиатра и психоаналитика. Фильмическая реальность трактуется автором как галлюцинаторная — в духе его книги "Новая модель шизофрении" (Аграф, 2012), а многие киношедевры ХХ и ХХI веков рассматриваются как серия психопатологических феноменов: "Кино и бред преследования", "Кино и бред величия", "Кино и бред воздействия", "Гебефренический фильм", "Кататонический фильм", "Параноидный фильм". При этом автор, следуя заветам своего великого учителя Людвига Витгенштейна, о котором он написал книгу "Божественный Людвиг" (2002, 2011), практически не ссылается на литературу по теории кино, сделав исключение лишь для своих непосредственных учителей Ю.М. Лотмана и Вяч.Вс. Иванова. Он строит свою психологию кино в буквальном смысле с чистого листа.
В этой книге вы найдете анализы фильмов "Андалузский пес" и "Золотой век" Бунюэля–Дали, "Телец" Сокурова, "Психоз" Хичкока, "Малхолланд драйв", "Матрица" братьев Вачовски, "Беги, Лола, беги" Тома Тыквера, "Борис Годунов" Владимира Мирзоева, "Город Зеро" Карена Шахназарова, "Семнадцать мгновений весны", "Волга-Волга" Андрея Сильвестрова и многих других.
Выбор фильмов совершенно произволен, как произволен выбор статей в ставшем тем не менее давно интеллектуальным бестселлером и учебным пособием для гуманитарных вузов "Энциклопедическом словаре культуры ХХ века" этого автора.
Книга рассчитана на читателя-интеллектуала любого возраста и любой профессии.
Приведен комплекс лабораторных, расчетных и расчетнографических работ по основным разделам геодезии. Рассмотрены вопросы устройства, исследований, поверок и юстировок геодезических приборов, методы производства измерений при создании съемочных сетей, сетей сгущения и выполнения топографических съемок, обработки результатов измерений с оценкой их точности, построения планов и профилей и их использования для решения инженерных задач. Особое внимание уделено изучению новых электронных геодезических приборов и методов их использования для автоматизации геодезических измерений и съемок. Подробно рассмотрены вопросы определения дополнительных опорных пунктов, вычислительной обработки и уравнивания геодезических сетей сгущения и съемочных сетей. Предусмотрено повариантное выполнение заданий.
Эта книга под одной обложкой объединяет классический киноведческий труд "Поэтика кино", впервые увидевший свет в 1927 г., и собрание статей и теоретических трудов авторов - современников "Поэтики". Теперь читатель получает книгу в полном объеме, приобретая возможность оценить ее смысловое богатство, вместе с работами С.А. Тимошенко, Б.С. Лихачева и Р.О. Якобсона увидеть в ней как целостное явление кинотеории 1920-х гг., своеобразный манифест киноэстетики "русской формальной школы", так и собрание ярко индивидуальных воззрений, взглядов, позиций, способов научного творчества. Возвращая "Поэтику кино" в научный обиход, мы надеемся на то, что наша книга вызовет интерес не только у специалистов - киноведов, филологов, культурологов, но и всякого, кто хочет раздвинуть горизонты своего знания о путях развития русской художественной культуры XX в.
Так что же такое Россия? В чем состоит ее сущность — идентификационная сущность страны и образующих ее наций, благодаря некоторым воспроизводится в истории мир России и в нем, составляющий его основу, — русский мир? В чем сущность этого русского мира, а значит, русскости и российскости, в своем этонациональном единстве созидающих феномен локальности России-цивилизации? В чем специфика мира русской духовности, какими акцентами духовного поиска вооружала себя Россия в своем историческом творчестве? Вот круг главных вопросов, которыми до сих пор живет современная Россия и поиском ответом на некоторые движимо настоящее исследование.
В настоящее издание входит одна из наиболее значимых работ З. Фрейда, заложившая основы психоаналитической интерпретации сновидений, мифов и символов. Эта работа сыграла исключительную роль в развитии психоанализа культурных явлений и давно уже стала классикой. В приложении к ней содержится очерк системы психоанализа, принадлежащий перу выдающегося русского психолога А.Р. Лурии и всесторонне раскрывающий значение психоанализа в целом, а также, в частности, для гуманитарных наук. Издание может быть рекомендовано как профессиональным психологам, так и широкой читательской аудитории.
В настоящей монографии представлено новое направление в психологическом консультировании и психотерапии - рилив-терапия. В рамках рилив-терапии разработана модель краткосрочной терапии для работы с клиентским запросом и модель долгосрочной терапии для работы с психическими состояниями, сформирован инструментарий, достаточный для решения любого клиентского запроса, любой проблемы.
Все техники органично согласованы между собой и дополняют друг друга.
Рилив-терапия базируется на представлениях о том, что причиной любой проблемы или нежелательного состояния является травматическое событие в жизни человека, которое не было пережито и интегрировано в его жизненный опыт. В силу этого все техники направлены на поиск таких травматических событий, их отреагирование, перепроживание и интеграцию в картину мира клиента.
Антология включает статьи и обширные фрагменты из классических трудов русских философов, психологов, деятелей культуры и других социальных наук XIX-XX вв. - Н.Я. Грота, К.Д. Кавелина, Л.М. Лопатина, Г.Н. Челпанова, И.А. Сикорского, ВМ Бехтерева, Г.И. Россолимо, Л.С. Выготского, А.Р. Лурия, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева и других выдающихся представителей русской психологической мысли. Тексты позволяют воссоздать процесс становления и развития русской психологии, понять ее связь с историко-культурными традициями, социальными и идейными запросами общества, оценить сделанный отечественными учеными вклад в мировую психологическую науку. Для специалистов в области психологии, философии и смежных наук, студентов и аспирантов гуманитарных факультетов, а также всех, кто интересуется развитием отечественных психологических школ.
В настоящее время существенно повысилось значение преподавания начертательной геометрии для художественных специальностей. Это связано с развитием новых художественных направлений, имеющих большое практическое значение. Впервые предлагается учебное пособие, ориентированное на преподавание начертательной геометрии для студентов художественных специальностей.
Начертательная геометрия является теоретической основой для выполнения проекционных и технических чертежей, архитектурно-строительных и художественных проектов. В связи с этим в учебном пособии изложены способы построения различного вида проекционных изображений.
Вместе с тем начертательная геометрия и проекционные чертежи тесно взаимосвязаны с геометрическими построениями, без которых нельзя выполнить грамотно и точно ни одно графическое изображение. Поэтому основные геометрические построения являются составной частью теории начертательной геометрии. Этот материал изложен как справочный и дан в приложении.
Материал учебного пособия адаптирован к особенностям восприятия и потребностям студентов и учащихся художественных специальностей ВУЗов и училищ (изобразительное искусство, графический, средовой и ландшафтный дизайн, художественное и архитектурное проектирование и др.).
Учебное пособие "Феномен взрослости: развитие личности и жизненный путь" представляет собой раздел курса по психологии развития и возрастной психологии. Оно восполняет тот недостаток информации, который имеется в учебниках и учебных пособиях по соответствующей дисциплине, ориентированных в большей мере на раскрытие закономерностей развития в детстве и подростковом возрасте. В учебном пособии отражены теоретические представления о личностной зрелости, жизненном пути и четырех возрастных периодах - юности, молодости, зрелости и старости. Наряду с общими возрастными закономерностями развития рассматриваются варианты жизненного пути. Обсуждаются практически значимые проблемы, связанные с этими возрастными периодами, - проблемы профессионального самоопределения, профессиональной подготовки и профессиональной деятельности, выбора спутника жизни и семейных отношений, а также старения, завершения жизненного пути. Для студентов вузов, изучающих психологию развития и возрастную психологию, психологию профессиональной деятельности и психологию семьи.
Я - О'кей, Ты - О'кей. Харрис Т. Э.
Книга Т. Харриса "Я — О'Кей, Ты — О'Кей" — популярное изложение теории и практических положений трансактного анализа (ТА), одна из первых монографий в этой области психологии и первая книга по ТА, адресованная действительно широкому кругу читателей. В книге предлагаются практические методики анализа и самоанализа личности в рамках знаменитой схемы "Р-В-Д" и основанный на этой схеме анализ манипулятивных межличностных взаимоотношений, называемых играми.
Перевод с английского Степанова С. С.
В настоящее издание вошли работы известного русского ученого, изобретателя и мыслителя К.Э. Циолковского, наиболее полным образом раскрывающие его философские взгляды на проблемы устройства и функционирования Вселенной и общества. Ряд работ издается впервые в новейшее время. В книгу включена также автобиография Циолковского и статьи, анализирующие его теоретические воззрения и помогающие читателю сориентироваться в многообразии идей русского ученого.
Книга будет полезна философам, культурологам, историкам науки, а также всем интересующимся историей и философией науки.
Коллективная монография посвящена различным аспектам проблемы практического развития существующих производственных систем в России (РПС). Через осмысление исторических и эволюционных основ РПС авторы пытаются определить основные особенности и находки методологии и практики развития производственных систем в России.
Авторы пособия - это практики, совмещающие консультирование и управление предприятиями с активной научной деятельностью. Поэтому эта работа может заинтересовать тех руководителей предприятий, кто видит себя на переднем плане современных методов развития предприятий и их персонала. Она может использоваться в качестве альманаха для подготовки бакалавров и магистров в области менеджмента, управления персоналом и управления качеством.
В книге даются общая теория перспективы, понятия о различных видах перспективы, освещена история возникновения и развития данного предмета. Содержание теоретического материала имеет практическую направленность, поскольку в книге даны вопросы для самопроверки знаний, практические задания, упражнения и оригинальные задачи. Текст книги сопровождается большим количеством (более 500) различных иллюстраций, представленных в черно-белом и цветом исполнении (репродукции с картин художников, учебные рисунки, наброски, эскизы, чертежи).
В нее входят такие темы, как изображение в перспективе простейших геометрических элементов, плоских фигур и объемных тел, перспективные масштабы, построение простых и сложных предметов. В книге изложена теория изображения улиц в перспективе, построения интерьеров разными способами, изображения экстерьерных объектов с их планировкой. Подробно излагается теория построения теней при искусственном и естественном освещении, а также отражений предметов в плоских зеркальных поверхностях и в воде.
Книга "Перспектива" является учебником для студентов художественных вузов. Она может быть использована учащимися художественных училищ и школ, будет полезна всем, кто самостоятельно занимается изобразительной деятельностью — живописью, рисунком, композицией, графикой, средовым и ландшафтным дизайном, художественным и архитектурным проектированием.
В монографии исследуется становление и развитие судебной эти¬ки в Европе и России. В системной характеристике основных эта¬пов судебной этики Европы и России особое место уделяется ко¬дексам судебной этики, взглядам на проблемы судопроизводства выдающихся мыслителей Запада и России. Книга предназначена вузовским преподавателям-правоведам, аспирантам и исследова¬телям судебной этики, представителям судейского сообщества.
Книга является завершающим томом пятитомного учебного пособия "Теория и история искусствознания". Первый том учебного пособия — "Античность. Средние века. Возрождение", второй — "Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель", четвертый — "XX век. Духовноисторический метод. Социология искусства. Иконология". Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического "течения" 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Данный том посвящен искусствоведению второй половины XX в., эпохе постмодерна в европейском искусствоведении.
.Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности "Искусствознание", и для студентов, слушающих курс лекций "Теория и история…