Издательство Академический Проект

Классический труд основателя социальной психологии Г. Тарда посвящен социально-коммуникативной деятельности индивидов в форме подражания (имитации), которая выступает как основа развития общества. Под процессом подражания понимается элементарное копирование и повторение одними людьми поведения других. Процессы копирования и повторения касаются существующих практик, верований, установок и т.д., которые воспроизводятся из поколения в поколение благодаря подражанию. Этот процесс способствует сохранению целостности общества.
Другим важным понятием в объяснении развития общества, по Тарду, является "изобретение" (или "нововведение") как процесс адаптации к изменяющимся условиям окружающей среды. Все новое, что возникает в обществе (будь то идеи или материальные ценности), - результат творческой деятельности немногочисленных одаренных личностей. Раз возникнув, новое явление приводит в действие процесс подражания. Утверждение всех основных социальных институтов произошло, по мнению Тарда, именно потому, что обыкновенные люди, не способные изобрести что-то новое, стали подражать творцам-новаторам и использовать их изобретения.
Таким образом, деятельность немногих новаторов и изобретенные ими новшества оказываются основным двигателем социальной эволюции, способствуя развитию общества. Следует при этом учитывать, что наибольшее распространение получают не любые "изобретения", а те, которые в целом вписываются в уже существующую культуру и улавливают основные тенденции развития данного общества.
Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических и социологических факультетов вузов, а также для всех интересующихся проблемами социальной психологии.

Материалом для этого историко-психологического исследования стали события Великой французской революции, начавшейся в 1789 г.
Историки изучают целый ряд важнейших вопросов. Поведение больших человеческих групп, охваченных страхом, становится непредсказуемым и неуправляемым. Возникающий в периоды революций массовый психоз, вызванный страхом, подогревает манию преследования. Это выражается в поиске врагов и порождает определенное поведение двух противоборствующих сторон, проявляющееся в терроре победителей и создании соответствующих карательных революционных структур, презрении к смерти и резком увеличении числа самоубийств среди проигравших, вандализме различных форм, экстравагантности мод, языковых трансформациях.
Книга может быть рекомендована историкам, философам, психологам и всем интересующимся проблемами социальной психологии.

Книга основателя гештальттерапии Ф. Перлза включает две его поздние работы: "Гештальтподход" и "Свидетель терапии", ставшие последними его текстами и опубликованные уже после смерти автора под одной обложкой. Книга "Гештальтподход" — один из базовых текстов Перлза — подводит итог его теоретическим разработкам и содержит обновленную теорию гештальттерапии. "Свидетель терапии"— расшифровка кинозаписей терапевтических сессий Перлза, классический образец практики гештальтподхода, великолепная иллюстрация теоретических положений первой части книги.
Для студентов и преподавателей психологических специальностей вузов, профессионалов в области психотерапии и психологического консультирования, а также всех интересующихся данной проблематикой.

Психотехника — искусство обращения с психикой. Техники и методики обре-
тения внутренней свободы, которым посвящена книга, окружены здесь представ-
лениями о мире, в котором эти техники уместны и плодотворны. Речь идет о воз-
можностях обретения внутренней свободы в социуме, в личных отношениях и в
самом себе. Рассматриваются также возможности работы с "невротическими ме-
ханизмами" (преимущественно это интроекция и слияние), которые препятствуют
нашей свободе.
Для студентов и преподавателей психологических специальностей вузов, про-
фессионалов в области психотерапии и психологического консультирования, а
также для всех интересующихся данной проблематикой.

Книга профессора Е.Б. Старовойтенко обобщает многолетний труд автора по реализации инновационного научно­образовательного проекта, посвященного разработке персонологии как "науки синтеза". Опираясь на традиции построения персонологии в мировой науке, автор подчеркивает важность развития таких ее направлений, как культурная персонология, персонология жизни и персонология "Я". Все три направления предполагают проведение исследований, отличающихся новизной поисковых моделей, методов, теоретических и практических результатов. Система таких исследований, осуществленных автором при поддержке видных ученых НИУ ВШЭ, составляет содержание данной книги. Исследования выполнены в контексте культурогенеза познания личности, на основе применения качественных методов, путем синтеза актуальных фундаментальных идей о личности и сопровождались разработкой новых моделей интерпретации и рефлексии личности. Текст книги представляет собой не только изложение исследовательских подходов автора, но и репрезентацию новых способов научного понимания "личности", а также осмысления адресатами себя и собственной жизни. В этом плане текст является и теоретико­методологическим, и операциональным, и развивающим. Спецификой книги является ее образовательная ориентация, выразившаяся в структуре текста, стиле передачи знания и обучающем характере приведенных рефлексивных моделей. Она создавалась как часть учебно­методического обеспечения преподавания психологии личности в рамках бакалаврских и магистерских программ исследовательских университетов России, в частности программы "Консультативная психология. Персонология" НИУ ВШЭ. Книга направлена также на развитие новых форм межличностных диалогов в науке, образовании, тренинговой и консультативной работе, близком общении. Она содержит "практики" усиления индивидуального "Я" в социальных отношениях и профессиональной деятельности. Ее лейтмотивом является развитие современной культуры как "культуры личности", в которой новой персонологии отводится важная роль.
Книга может быть рекомендована как профессиональным психологам и философам, так и всем тем, кто интересуется проблемами психологии личности.

Книга известного военного историка и писателя Алексея Васильевича Шишова посвящена давно и незаслуженно забытому победному полководцу - генерал-фельдмаршалу Ивану Ивановичу Дибичу-Забалканскому, блиставшему в войнах императора Николая I Павловича.
Венец славы любого полководца - его победы и награды. Вершиной славы воителя старой России стала непростая война на Балканах - Турецкая 1828-1829 годов, тоже подзабытая в нашей памяти. Дибич во главе русской армии совершил блестящий прорыв через горы и вышел к Царьграду (Константинополю, Стамбулу). Османская держава была повержена, а история обрела Дибича-Забалканского, ставшего одним из четырех полных кавалеров императорского военного ордена Святого великомученика и победоносца Георгия за 149 лет его существования.
Книга рекомендована широкой читательской аудитории.

"В своих психологических исследованиях Зеньковский стремится выстроить концепцию синтетического понимания детства, создать стройную систему изучения психических процессов ребенка и обосновать педагогические подходы, оптимальные на каждом этапе становления личности ребенка. Труд В.В. Зеньковского не "закрывает" тему, не предлагает окончательного ответа на поставленные в книге вопросы. Это — приглашение к диалогу, "открытие" темы... Именно поэтому и "Психология детства", и "Социальное воспитание, его задачи и пути" сохраняют свое значение и для современной детской психологии и педагогики.
Издание предназначено для практических психологов, педагогов, студентов педагогических и психологических специальностей, родителей и всех интересующихся проблемами воспитания детей."

Книга позволяет размышлять, осмысливать психологические и практические особенности процесса воспитания ребенка, чтобы он стал успешным в жизни и деятельности современного общества. Обсуждаются вопросы индивидуализации воспитания и выбора желательных качеств развития личности ребенка для предполагаемой профессиональной деятельности.
Приводится большое количество заданий и ситуаций из педагогического опыта с целью понимания процесса воспитания собственных детей.
Книга адресована родителям, сотрудникам ДОО, слушателям педагогических вузов и колледжей, а также курсов повышения квалификации.

В книге прямого ученика Юнга, приверженца классической юнгианской традиции Г. Адлера рассматриваются различные аспекты аналитической психологии. Большое внимание уделяется подсознанию человека в различных его состояниях: при обычной деятельности, во сне, в стрессовых ситуациях и др. Книга была рекомендована самим Юнгом: "За счет ясности изложения и богатства иллюстративного материала, почерпнутого из реальных историй болезни, эта книга заполнит пробел в психологической литературе. Она даст и профессионалу, и увлеченному психологией любителю желанный набор ориентиров в той области науки, где большинству людей вначале трудно сориентироваться. Мне от всего сердца хотелось бы предложить эту книгу всей читающей публике".

Настоящее издание состоит из разделов "Западное искусствознание XX века" (книги "Формальная школа ", "Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология", "Постмодернизм") и "Классическое искусствознание" (книги "Античность. Средние века. Возрождение" и "Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель"), содержание которых - философия изобразительного искусства и история науки об изобразительном искусстве. Материал излагается таким образом, чтобы пятитомник мог послужить учебным пособием для аспирантов, изучающих историю и философию науки по специальности "Искусствознание", и студентов (курс лекций "Теория и история искусствознания"). В первом разделе, состоящем из трех книг, дается история западного искусствознания XX века, а во втором - история классического искусствознания (Античность, Средние века, Возрождение, Просвещение, Шеллинг и Гегель). Читателям этого издания предлагается совершить восхождение от Гильдебранда, Ригля и Вельфлина к идеям классической философии и истории изобразительного искусства (включая в него и выдающихся средневековых теологов, таких как Дионисий Ареопагит, Григорий Палама и Феодор Студит). Возвращение к классике - с учетом того важного и безусловно ценного, что достигнуто постклассическим искусствознанием XX века, - такова одна из задач исследования.

Книга В.Ф. Миллера, одного из крупнейших исследователей русской былевой поэзии, главного представителя Московской этнографической школы, выдающегося русского ученого, фольклориста, этнографа, языковеда, востоковеда и археолога посвящена разработке идей сравнительного метода в отношении русской былинной традиции. Миллер сформировал корпус основных былинных героев и сюжетов, показал, как множество бродячих сюжетов, соединяясь с духовным миром конкретного народа, создает то неповторимое своеобразие, которое и отличает фольклорные традиции каждого народа. Путь, которым шел Миллер, переходя постепенно от лингвистики через этнографию к изучению памятников народной поэзии, оказался очень плодотворным. Его стремление обосновать выводы на точном критико-филологическом изучении текстов былин, определить степень участия певцов-специалистов и проследить этнографо-географическое распространение нашего национального эпоса привело к положительным историко-литературным результатам в изучении того материала, где до тех пор специалисты вращались в области смелых предположений и интересных, но дающих мало положительных выводов параллелей.

В книге собраны статьи и материалы крупнейших европейских мыслителей и писателей ХХ века, для которых творчество Достоевского стало оселком, на котором измеряли они собственные смыслы, силы и векторы развития. Остается лишь удивляться силе воздействия русского гения, которую не могли остановить ни кардинальные различия мировоззрений, мирозданий и мироощущений, ни ограничения перевода. В чем секрет этого влияния, не ослабевающего ни во времени, ни в пространстве? Попытка ответить на этот вопрос как никогда актуальна сегодня, так как она сродни ответу на вопрос о влиянии русской ментальности в целом.
Книга адресована историкам философии и литературы, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся отечественной и мировой мыслью и культурой.

Книга посвящена жизни, творческому наследию, судьбе идей и философской прогностике выдающегося российского мыслителя Николая Федоровича Федорова (1829-1903), идеи которого лежат у истоков как русского религиозно-философского подъема конца XIX - начала XX в., так и активно-эволюционной, ноосферной мысли XX в. В книге на обширном материале, включая архивные и малоизвестные источники, представлены жизнь и деятельность легендарного библиотекаря Румянцевского музея, "Московского Сократа", его духовный диалог с великими современниками - Ф. М. Достоевским, Л. Н. Толстым, В. С. Соловьевым, общественные и культурные инициативы мыслителя. Подробно рассматриваются философские, богословские, этические, эстетические взгляды Федорова, его понимание смысла и назначения истории, идеи преодоления смерти и "имманентного воскрешения", раскрывается отношение Федорова к мировым философским системам (Канту, Гегелю, Шопенгауэру, Ницше), к славянофильской традиции. Отдельный раздел посвящен судьбе идей философа всеобщего дела в мысли и культуре XIX-XX вв., их значению в контексте современности, футурологии Федорова.

Инновационный характер данной монографии определяется тем, что это одна из немногих работ, в которой именно с социологических позиций рассматривается тематика Великой Победы, раскрывается ее опыт в деле сплочения этапов и периодов исторической - советской - современной России, развития военного фактора Восточно-христианской православной - Советской - Российской цивилизаций.

Великая Победа (1941–1945) рассматривается с позиций ее влияния на формирование ценностей и смыслов Российской (Восточно-христианской православной) цивилизации. Показывается неразрывная связь этапов ее развития от исторической России к Советской и Российской формам единой цивилизации. Раскрывается цивилизационный иммунитет народов-победителей и прежде всего русского суперэтноса как ядра и этнодоминанты современного российского общества.


Адресована всем, кто изучает цивилизационные основы Великой Победы русского советского народа, всех народов нашей Родины, кто интересуется социологией истории России.

Книга литературоведа и философа Светланы Григорьевны Семеновой - взгляд на русскую литературу XIX-XX веков сквозь призму вечных вопросов человеческого существования. Творчество Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Гоголя, Толстого, Достоевского, Чехова, классиков XX века предстает как образно-художественный, экзистенциальный опыт философского освоения реальности. Миропонимание писателя, его метафизика раскрываются через поэтику - сюжеты, образы, мотивы, стиль, в которых глубинно и полно выражает себя авторская личность.
Книга адресована литературоведам, философам, культурологам, преподавателям и студентам, всем интересующимся историей отечественной культуры

Новая книга известного российского психолога и философа посвящена анализу самого загадочного психического заболевания, которое Фрейд называл неврозом навязчивых состояний, а современная клиническая психиатрия — обсессивно-компульсивным расстройством.
В чем же загадка? Их много. Самая главная вынесена в заглавие книги. Эти люди, которых еще называют ананкастами (от древнегреческого ananke — судьба), странным образом сочетают в себе крайнюю пунктуальность, с одной стороны, и суеверие, магическое воздействие на реальность?— с другой. Вторую загадку задал Фрейд в книге "Тотем и табу", где он ввел понятие всемогущества мысли у "навязчивых невротиков". Как они узнают будущее? Как они точно знают время своего пробуждения? Они каким-то образом, например во сне, попадают в будущее, потом возвращаются назад и делают свои удивительные предсказания.
Книга необычна тем, что в ней теоретические размышления философа сочетаются с клиническим опытом психотерапевта. Так, в главе "Микроанализ" автор предлагает на основе оригинальной концепции работы бессознательного психотерапевтический метод лечения гипоманиакальных расстройств, который длится 17 секунд. В последней главе "Магическая импликация" дается контринтуитивная картина мира, в которой реальность обсессивно-компульсивных личностей предстает не как расстройство психики, а как иной и более совершенный способ видеть и понимать мир.
Книга написана живым и увлекательным языком. Она будет интересна не только психиатрам, психологам и психотерапевтам, но и философам, лингвистам, культурологам, всем читателям, интересующимся проблемами человеческой психики.

В книге представлено основополагающее сочинение известного русского мыслителя Николая Яковлевича Данилевского "Россия и Европа", в котором он предстает перед нами как яркий представитель славянофильского течения в русской мысли и создатель оригинальной теории культурно-исторических типов, которая затрагивает целый ряд проблем философии истории. Своим появлением книга Данилевского вызвала множество откликов, два из которых - статья выдающегося русского историка и социолога Н.И.Кареева и очерк П.Н.Милюкова - открывают и завершают настоящее издание, вводя современного читателя в круг дискуссий, развернувшихся вокруг основных идей труда Данилевского. Книга может быть рекомендована историкам, культурологам, философам, религиоведам, а также широкому кругу лиц, интересующихся русской историей и развитием русской общественной мысли.

Психиатр и криминалист Чезаре Ломброзо вошел в историю как автор теории о биологической предрасположенности людей к тем или иным матрицам действий, в том числе и к совершению преступлений — теории, в известной степени заложившей основы современной криминальной антропологии, криминальной психологии и судебной психиатрии.
Чаще всего знакомство с Ломброзо начинается с "Гениальности и помешательства", работы, в которой излагаются основания концепции автора на примере социальных крайностей: выдающихся людей, демонстрирующих незаурядные способности и оказавших серьезное влияние на развитие общества, и психически неполноценных людей. Сам Ломброзо считал эту книгу ключом к пониманию "таинственной сущности гения". Богатейший фактографический материал, дотошность и скрупулезность в систематизации данных, масштабность исследований — благодаря всему этому работы Ч. Ломброзо остаются востребованными и поныне. Экспериментальные данные конца XX века во многом подтвердили, что биосоциологические факторы действительно являются причиной тех или иных разновидностей поведения.
Автор анализирует гениальность как психологический феномен, влияние таланта на человеческую психику, глубинную связь гениальности с психическими отклонениями и даже заболеваниями. Что же такое гениальность: мука или счастье, благословенный дар или тяжелая болезнь, необходимое условие развития общества и, одновременно, роковой удел для самого гения?

Книга посвящена истории последнего этапа наполеоновских войн — Заграничному походу русской армии 1813–1814 гг. Соответствовал ли поход в Европу в 1813–1814 гг. политическим и дипломатическим интересам России? Каких целей хотел добиться российский император, начиная поход? Каковы последствия Заграничного похода для Европы? Для того чтобы ответить на эти и другие вопросы, автором были исследованы и введены в оборот многочисленные документы из отечественных и французских архивов, что позволило комплексно реконструировать объемную картину происходивших событий как с военной, так и с дипломатической точки зрения. Для студентов исторических, политологических, социологических и управленческих специальностей, а также всех любителей русской истории.

"Сталинградская битва (1942–1943) — сражение, ставшее поворотным моментом в Великой Отечественной войне России и во Второй мировой войне, в мировой истории. Советские войска разгромили немецкие армии и союзников фашистской Германии и, перехватив стратегическую инициативу, заложили фундамент Великой победы 1945 года.
Сталинградской победе, этому "русскому военному чуду", не перестает удивляться мир. Сталинградская битва — образец стратегии победы над врагом, воинский и общенародный подвиг спасения Отечества.
В книге уделено внимание предыстории Сталинградской битвы, ее оборонительной и наступательной операциям, борьбе за город Сталинград, урокам и современному значению Сталинградской битвы.
Известные события (разрушение СССР, народного хозяйства и армии) на рубеже ХХ–ХХI веков поставили под сомнение существование России как самостоятельного государства и цивилизации. Россия словно повторила свои 1941–1942 годы. С натовских баз, окруживших Россию, ракетно-бомбовые удары могут достигать берегов Волги. Мы снова оказались на "подступах, в окопах и руинах Сталинграда". Перед страной встали святые задачи спасения и защиты родной земли.
Помнить Сталинград, связать героическое прошлое и угрожающее настоящее — долг гражданина России.
Книга адресована всем интересующимся нашей военной и гражданской историей."