Учебная литература
Энергетика - это, прежде всего, фабрики электричества: тепловые, гидро и атомные электростанции, их все больше и они становятся все мощнее. Сегодня только за сутки человечество сжигает столько топлива органического происхождения - угля, нефти, природного газа, - сколько природа может синтезировать в растениях с помощью Солнца лишь за тысячи лет! Но и этого человеку мало. Зачем нам требуется так много энергии?
Могут ли источники энергии человечества рано или поздно оскудеть? Долго ли мы будем блаженствовать на нефти, существовать в статусе "углеводородного человека"? Обо всем этом повествует наша книга.
Книга является вторым томом пятитомного учебного пособия "Теория и история искусствознания ". Первый том учебного пособия - "Античность. Средние века. Возрождение", третий - "XX век. Формальная школа", четвертый - "XX век. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология", завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического "течения" 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. В книге "Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель" дана картина тех вершин, которых достигла классическая европейская теория и история изобразительного искусства в XVIII и XIX вв., а также отмечены свойственные ей границы. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности "Искусствознание ", и для студентов, слушающих курс лекций "Теория и история искусствознания".
Книга открывает пятитомное учебное пособие, посвященное комплексному изложению наиболее значительных достижений мирового искусствознания от древности до наших дней. Второй том учебного пособия - "Просвещение. Ф. Шеллинг и Г. Гегель", третий - "XX в. Формальная школа", четвертый - "XX в. Духовно-исторический метод. Социология искусства. Иконология", завершающий том учебного пособия посвящен искусствознанию эпохи постмодерна. Автор исследует историю и теорию европейского искусствознания на основе методологии российского философско-эстетического "течения" 30-х гг. XX в., видевшего свою цель в возрождении наследия мировой классической культуры. Материал излагается таким образом, чтобы издание могло послужить одним из учебных пособий для аспирантов, изучающих философию и историю науки по специальности "Искусствознание", и для студентов, слушающих курс лекций "Теория и история искусствознания".
Для искусствоведов, философов и всех интересующихся проблемами современного гуманитарного знания.
В монографии исследуется становление и развитие судебной эти¬ки в Европе и России. В системной характеристике основных эта¬пов судебной этики Европы и России особое место уделяется ко¬дексам судебной этики, взглядам на проблемы судопроизводства выдающихся мыслителей Запада и России. Книга предназначена вузовским преподавателям-правоведам, аспирантам и исследова¬телям судебной этики, представителям судейского сообщества.
В книге даются общая теория перспективы, понятия о различных видах перспективы, освещена история возникновения и развития данного предмета. Содержание теоретического материала имеет практическую направленность, поскольку в книге даны вопросы для самопроверки знаний, практические задания, упражнения и оригинальные задачи. Текст книги сопровождается большим количеством (более 500) различных иллюстраций, представленных в черно-белом и цветом исполнении (репродукции с картин художников, учебные рисунки, наброски, эскизы, чертежи).
В нее входят такие темы, как изображение в перспективе простейших геометрических элементов, плоских фигур и объемных тел, перспективные масштабы, построение простых и сложных предметов. В книге изложена теория изображения улиц в перспективе, построения интерьеров разными способами, изображения экстерьерных объектов с их планировкой. Подробно излагается теория построения теней при искусственном и естественном освещении, а также отражений предметов в плоских зеркальных поверхностях и в воде.
Книга "Перспектива" является учебником для студентов художественных вузов. Она может быть использована учащимися художественных училищ и школ, будет полезна всем, кто самостоятельно занимается изобразительной деятельностью — живописью, рисунком, композицией, графикой, средовым и ландшафтным дизайном, художественным и архитектурным проектированием.
Маленький ребенок представляется чистым ангелом… либо кромешным ужастиком (в зависимости от того, насколько много времени мы следим за ним без отдыха). Возможно, вся проблема в том, что тот самый аист просто забыл принести инструкцию ?.
Авторы лонгселлера "Перестаньте детей воспитывать - помогите им расти" Заряна и Нина Некрасовы постараются исправить это недоразумение. "О чем молчал аист…" - книга конкретных советов: что делать сейчас. Сейчас, когда ваш чудесный малыш ведет себя далеко не чудесно.
Идеи и рекомендации, вопросы от мам и ответы на них, рассказы, тесты и практикумы, которые есть в этой книге, касаются самых сложных моментов жизни малыша - сна, еды, приучения к горшку и других всевозможных капризов. Всего того, что способно свести с ума молодых мам и пап, а также бывалых бабушек и дедушек, профессиональных воспитателей и нянь. Если заранее "подстелить соломки" на самых сложных этапах роста, взросления малыша от 0 до 5 лет, то атмосфера любви и взаимопомощи никуда не уйдет из дома. И сил родительских останется больше, и детство ребенок будет вспоминать как золотое время.
Книга предназначена для родителей, воспитателей, педагогов, начинающих психологов.
Коллективная монография посвящена различным аспектам проблемы практического развития существующих производственных систем в России (РПС). Через осмысление исторических и эволюционных основ РПС авторы пытаются определить основные особенности и находки методологии и практики развития производственных систем в России.
Авторы пособия - это практики, совмещающие консультирование и управление предприятиями с активной научной деятельностью. Поэтому эта работа может заинтересовать тех руководителей предприятий, кто видит себя на переднем плане современных методов развития предприятий и их персонала. Она может использоваться в качестве альманаха для подготовки бакалавров и магистров в области менеджмента, управления персоналом и управления качеством.
Кризис эффективности управления в России вынуждает ученых и практиков искать новые модели объяснения управленческой реальности и механизмы повышения эффективности управления в десятки раз. В данной монографии решается научная проблема обеспечения динамичного развития предприятия за счет управления системой организационных институций, позволяющего максимизировать управленческий потенциал предприятия в соответствии со стадией его развития. Развитие управленческого персонала предприятия представлено в свете эволюционной и институциональной логик развития предприятия, персонала и менеджмента.
Мы демонстрируем, как в зависимости от стадии развития предприятия изменяются основные управляющие нормы: концепция управления, концепция отношения к человеку, производственная концепция, профиль менеджера, коммуникативная метрика и модель знаний менеджера. Рекомендуется руководителям производственных предприятий, консультантам по управлению, организационному развитию и развитию персонала, HR-сотрудникам, а также научно-педагогическому сообществу, занимающемуся проблемами управления социально-экономическими системами.
Эта книга о том, что компьютерной проблемы не существует. Дети и подростки прирастают к компьютерам - гаджетам, когда реальный мир не может предложить им других полноценных занятий. Зависание в виртуальности может быть необходимой частью роста личности, данью моде или результатом проблем общения - со сверстниками, с семьей, с миром.
Поэтому не надо бороться с компьютером: борьба не укрепляет семьи.
Надо просто понять истинные потребности своих детей и найти в себе силы и время общаться, играть, слушать их.
Просто смотреть на все (в том числе и на комп, ТВ, мобильник и прочие "розеточные" изобретения) глазами детей и подростков,
и тогда виртуальный мир станет помощником, для чего он, собственно говоря, и предназначен.
В обновленное издание вошли новые главы о новых компьютерных напастях - компьютерная безопасность для детей, экстремальные проявления подросткового возраста, отставание в развитии у тех малышей, кому родители дают телефон, планшет, "чтобы отстал и не мешал". Но зато есть и новые способы решения проблем, идеи от чутких родителей и профессиональных психологов и педагогов.
Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей. Байярд Р. Т., Байярд. Д.
Джин и Боб Байярды работают вместе уже почти полвека. Будучи психологами, они занимаются совместной клинической практикой в Калифорнии. Вырастили пятерых детей; когда их младшему ребенку исполнилось восемнадцать лет, у них был тридцатидвухлетний непрерывный стаж воспитания детей. К этому времени на своем личном опыте они пережили большинство проблем, которые обсуждаются в этой книге. Джин, психотерапевт, специализируется в том, чтобы помогать женщинам полностью реализовывать их потенциал. Она также пишет книги, серьезно занимается философией, участвует в экологическом движении Гринпис и поддерживает всякую искреннюю озабоченность о людях и окружающем их мире. Боб, физик по образованию, руководил в свое время исследовательскими и конструкторскими работами в области техники. В качестве эксперта ООН по техническому содействию работал год в Таиланде. В 1975 году, в возрасте пятидесяти пяти лет, он получил свою вторую степень доктора наук, на этот раз по психологии, и с того времени работает психотерапевтом, специализируясь на проблемах семей и супружеских пар.
10-е издание.
Эта книга написана для хороших родителей, стремящихся всеми силами помочь своему ребенку получить максимальное развитие, очень переживающих, если у ребенка что-то не получается, и чувствующих себя виноватыми в этом.
У детей хороших родителей бывают особые трудности, поскольку не преподаются ни в каких родительских университетах основы возрастной психологии. Поэтому родители просто не знают, на какие сигналы в детской жизни нужно обращать внимание.
В книге описываются эти сигналы и трудности, стоящие за ними, а также варианты помощи детям и подросткам в этих случаях.
Издание адресовано психологам, преподавателям и родителям, а также всем интересующимся проблемами детства.
Книга старейшего практического психолога и педагога, ветерана Великой Отечественной войны, а ныне автора десятков учебных и практических книг по детской психологии, профессора кафедры общей и педагогической психологии Московского государственного областного педагогического университета Б.С. Волкова посвящена проблемам воспитания мужского характера, формирования сильной, достойной и творческой личности мужчины, настоящего профессионала и человека.
Приведено большое количество практических ситуаций из опыта воспитания мальчиков и предложены способы выхода из них.
Учебно-практическое пособие адресовано родителям, студентам педагогических вузов и колледжей, воспитателям дошкольных учреждений, педагогическим работникам, повышающим свою квалификацию.
В книге Ж.Пиаже на основе изучения детских игр исследуется формирование моральных установок у детей, взаимоотношения моральных суждений детей с правилами, императивами, которые диктуются взрослыми. В работе делается важное заключение, имеющее значение для современной общей социологии и психологии, помогающее определить некоторые закономерности, раскрываемые в работах современных специалистов.
Проблема воспитания в семье составляет органическую часть педагогической системы А.С. Макаренко. Для автора сущностью воспитания ребенка является не воздействие на него взрослых, а бесчисленное множество отношений формирующейся личности со всем окружающим миром — людьми, вещами, явлениями. Макаренко надеялся, что "читатель в этой книге найдет для себя полезные отправные позиции для собственного активного педагогического мышления".
Книга адресована широкому кругу читателей.
"Перестаньте детей воспитывать - помогите им расти", вышедшая более 10 лет назад, стала уже не просто книгой, а сборником идей и цитат.
Само название вошло в педагогическую практику разных стран, так же как фразы "растите детей как цветы", "любить без условий, растить без усилий", "что мешает вам быть счастливыми родителями?", "расти вместе с ребенком".Тесты, игры, практикумы и отдельные статьи из этой книги встречаются в методических пособиях для детсадов и школ, рекомендациях психологов, в родительских блогах и форумах. Сама интонация книг вошла в моду - не назидательное "мы знаем, как вам надо", а доброжелательное "вот факты, вот разные идеи, как можно действовать прямо сейчас, попробуйте".
Вместе с этой книгой вы поймете, что можно:
- расти вместе со своими детьми от 0 до 18 (и дальше);
- благополучно миновать пять детских кризисов
- и даже извлечь из них пользу;- знать особенности развития и успеть "подстелить соломку";
- обойтись без истерик, капризов, скандалов и нравоучений;
- в заботе о детях не забыть позаботиться о себе, и многое другое.
Книга предназначена для родителей, воспитателей, педагогов, начинающих психологов.
Занимательная астрономия. Перельман Я. И.
Увлекательная наука астрономия таит в себе множество любопытных тайн и удивительных секретов. Со многими из них мы встречаемся почти ежедневно в повседневной жизни, даже не задумываясь об этом. В настоящем издании некоторые обыденные явления показаны с совершенно неожиданной стороны. Как Николай I соединил Петербург с Москвой? Почему древние мореплаватели избирали неверные пути? Может ли человек не отбрасывать тень? Когда начинаются времена года? Когда мы находимся ближе к Солнцу? Где начинаются месяцы и годы? Почему Луна не падает на Солнце? Для чего астрономы наблюдают затмения? Можно ли одновременно увидеть Солнце и Луну? Можно видеть планеты днём? Почему звёзды мерцают? В чём ошибся Жюль Верн? Из чего состоят недра Земли? Автор разворачивает перед читателями широкую картину мирового пространства и приглашает в увлекательное путешествие по Вселенной.
Россия XIX века. Гвардейский офицер Михаил Шумский, воспитанник всемогущего графа Аракчеева, неожиданно узнал тайну своего происхождения. Оказывается, он не побочный сын графа, как привык думать. И мать Шумского – вовсе не Настасья Минкина, любимица Аракчеева. Для Шумского было бы выгоднее притвориться, что ничего не случилось, ведь мнимый отец по-прежнему считает его своим сыном. Однако благородство, пусть и не врождённое, не позволяет Шумскому лгать, даже если придётся распрощаться с военной карьерой и прежней жизнью.
Эта книга является продолжением романа "Аракчеевский сынок", ранее опубликованного в этой же серии.
Смертельные яды, порой несущие смерть человеку, на нашей планете встречаются довольно часто. Причем не только в неживой и живой природе, но и в человеческом обществе.
Ядовитые соединения находятся в вулканических выбросах, в некоторых пещерах и водоемах. Многие растения и животные тоже синтезируют различные токсические вещества, которые используют в качестве защиты от своих врагов. Нередко эти яды опасны и для человека.
Люди тоже издавна применяют ядовитые вещества. Причем в самых разных целях: и как средство для лечения различных заболеваний, и как смертельное и невидимое оружие в борьбе за политическое влияние и богатство. Особенно широко токсические вещества использовались в Древнем мире и Средневековье. Однако и в последующие периоды истории они не утратили своей роли в качестве тихих убийц. О распространении ядов на Земле и их использовании человеком и рассказывается в очередной книге серии.
Растительный мир на планете появился задолго до первых животных. Представители флоры окружают нас в повседневной жизни: они радуют своей зеленью, цветами, вкусными и полезными плодами. Нет ничего привычнее, чем цветок на подоконнике в квартире или в доме. Но царство флоры способно восхищать нас и своими экзотичными представителями, которые обладают удивительными свойствами, а иногда и вовсе напоминают животных. В очередной книге серии рассказывается о самых необыкновенных свойствах различных растений окружающего нас мира.
Способность к размножению является одним из основных свойств живой материи. Воспроизведение себе подобных необходимо для непрерывности и преемственности живых организмов. Многие живые организмы демонстрируют удивительные поведенческие явления, увидеть которые не всегда удается даже профессиональным зоологам.
В целом же, практически каждый живой организм - мелкое насекомое или гигантский кит - во время любовных игр демонстрирует такие свои особенности и умения, которые бы привлекли представителя противоположного пола…
Об этом и о многом другом рассказывается в этой книге.
© 2018 - 2024 Официальный магазин канала День-ТВ. 
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7(499) 350-17-79
- Email: pochta@den-magazin.ru
ул.Коровий Вал, 1Ас1, 3-й этаж ТЦ Добрынинский.
График работы магазина
ПН-ВС с 10:00 до 22:00
